Mendoza se posiciona a la vanguardia educativa con el anuncio de un plan audaz de cuatro reformas estructurales destinadas a transformar la escuela secundaria a partir del ciclo lectivo 2026. La iniciativa, impulsada por la Dirección General de Escuelas (DGE), inyecta una dosis de esperanza en la comunidad, que durante años ha reclamado una actualización profunda del modelo pedagógico.
El «plan secreto» no tan secreto de Mendoza se enfoca en resolver los problemas históricos de la escuela secundaria: el desgranamiento, la falta de pertinencia de contenidos y la desconexión con el mundo laboral. Los cuatro pilares de la reforma son:
- Terminalidad con Oficio: Implementación de trayectos formativos con certificación de oficio en el último año, lo que garantiza una salida laboral inmediata al egreso.
- Sistema de Acreditación Flexible: Reemplazo de la tradicional «mesa de examen» por un sistema de acreditación modular, reduciendo la repitencia y fomentando el aprendizaje continuo.
- Foco en Tecnología y Programación: Introducción de asignaturas obligatorias relacionadas con la Inteligencia Artificial y la codificación desde el primer año, preparando a los estudiantes para el futuro digital.
- Evaluación Continua y Personalizada: Un nuevo esquema de seguimiento del alumno que prioriza el proceso sobre el resultado final, ofreciendo apoyo pedagógico individualizado.
La esperanza de que esta reforma funcione reside en que fue elaborada tras un amplio consenso con docentes y especialistas. El objetivo es claro: dejar de lado la frustración de la vieja escuela secundaria y entregar a la sociedad jóvenes con conocimientos sólidos y habilidades prácticas.
Este cambio radical en Mendoza contrasta con la lentitud de las reformas en otras jurisdicciones. El éxito de este plan podría convertir a la provincia en un modelo a seguir a nivel nacional, demostrando que es posible un cambio significativo con visión de futuro y vocación de esperanza.
